LGS Sınavında Matematik Belirleyici Rol Oynadı: Uzmanlar Soruları Değerlendirdi

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında 81 il ve 920 ilçede gerçekleştirilen merkezi sınavda matematik testi, geçen yıllara göre önemli ölçüde zorlaştı ve sınav sonucunu belirleyici hale geldi. Bilfen Ortaokulları, Bahçeşehir Koleji, Uğur Okulları ve diğer köklü eğitim kurumlarının bölüm başkanlarının sınav sorularını incelemesi sonucu, matematik bölümünde 4 kolay, 11 orta düzey ve 5 zor soru yer aldığı ortaya çıktı.

Matematik Testinin Özellikleri

Matematik bölümünde soruların yapısı geçmiş dönemlerin basit işlem odaklı sorularından farklıydı. Eşitsizlik, üçgenler ve doğrusal denklemler konularından gelen sorular, öğrencilerin zamanı verimli kullanma becerisini ölçen başlıca unsurlar oldu. Önemli bir gelişme ise birden çok kazanımı aynı senaryo içinde birleştiren soru tiplerine yer verilmesi oldu. Bu yaklaşım, öğrencilerin sadece işlem yapma değil, soruyu doğru kurgulama ve problem çözme yetkinliğini de sınadı.

Sınav koordinasyon merkezlerinden yapılan canlı takip, sınavın sorunsuz bir şekilde tamamlandığını gösterdi. Merkezi sınavda birinci oturumda Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile yabancı dil derslerinden toplam 50 soru, ikinci oturumda ise matematik ve fen bilimlerinden 40 soru soruldu.

Diğer Derslerin Sınav Özellikleri

Türkçe testinde uzun paragraflar ve birbirine yakın seçenekler, öğrencilerin okuma alışkanlığını ve dikkat becerisini belirgin şekilde zoladı. Çeldiricilerin güçlendirilmesi, seçenekler arasındaki farkı ayırdetme yeteneğini ölçmeyi amaçlıyordu. Dil bilgisi sorularında ise cümlenin ögeleri ve fiilde çatı konularına ağırlık verildi.

Fen bilimleri testinde ise doğrudan bilgi sorularından ziyade yorumlama, ilişkilendirme ve günlük yaşamla bağlantı kuran sorular ön plana çıktı. Grafik, tablo ve görselleri doğru analiz etme becerisi, testin önemli bir ölçütü oldu. Bütün ünitelerden soru içermesi bakımından kapsayıcı nitelikteki test, genel olarak orta düzey zorluk taşımasına rağmen, tam puan hedefleyen öğrenciler için birkaç belirleyici soruyu kritik bir değerlendirme noktası haline getirdi.

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde ise alan bilgisi, kavram bilgisi ve tarihsel yorumlama becerileri birlikte ölçüldü. Kronolojik düşünme, tablo okuma ve neden-sonuç ilişkisi kurma yeteneğinin ön plana çıktığı bu testte, güçlü çeldiriciler dikkat çekmesi dışında olumsuz soru köklerinin kullanılması da öğrencilerin odaklanma düzeyini sınadı.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testinde ise iki farklı soru grubu yapısı dikkati çekti. Doğrudan bilgi ölçen soruların yanı sıra, metinden hareketle çıkarım yapma gerektiren sorular, dini ve ahlaki kavramları sadece ezberlemekle kalmayıp bu değerlerin yaşamda nasıl uygulanacağını anlama becerisini yokladı.

Müfredata Uygunluk ve Hazırlık Süreci

Soruları analiz eden eğitim kurumları, sınavın müfredata tamamen uygun olduğunu vurguladı. Millî Eğitim Bakanlığının sağladığı kaynaklar ve örnek soruları etkin şekilde kullanan öğrencilerin başarılı olmayı başarabildikleri belirtildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yapılan bu sınav, yaklaşık 40 ülkenin paydaş olduğu Avrupa Eğitim Bilgi Ağı (Eurydice) platformunda da yayımlanarak uluslararası standartlar çerçevesinde uygulanmıştır.