Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı Tamamlandı, Eğitimciler Hafta Sonu Eğitimlerini Tamamladı

Eğitim kurumlarının yönetim süreçlerini güçlendirmek amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı ve Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı tarafından organize edilen Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı, hafta sonları yürütülen eğitimler ile başarıyla sonuçlandırıldı. Program çerçevesinde yöneticilikte dörtyıllık ve sekizyıllık görev süresini dolduran toplam 468 eğitim yöneticisi, 64 saatlik yoğun bir eğitim sürecine katıldı.

Program Kapsamı ve Hedefleri

Hafta sonlarında yüz yüze gerçekleştirilen programda, eğitim-öğretim faaliyetlerinin aksamaması ilkesi gözetilerek bir takvim oluşturuldu. Eğitim yöneticilerine sunulan kapsamlı içerikler arasında liderlik becerilerine yönelik dersler, eğitim yönetimi ilkeleri, etkili iletişim teknikleri, okul geliştirme stratejileri, kriz yönetimi, güvenli okul iklimi oluşturma ve güncel eğitim yaklaşımları yer aldı.

Afyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci, programın kapanış etkinliğinde yöneticilerin yalnızca kurumsal işlevleri yerine getiren kişiler değil, aynı zamanda geleceği şekillendiren liderler olduğunun altını çizdi. Sünnetci, güçlü bir ekip ruhu ve ortak hedefler doğrultusunda hareket eden yönetim anlayışının eğitimde başarının anahtarı olduğunu vurguladı.

Bölgesel Uygulamada Tutarsızlıklar

Program sona ermiş olsa da, eğitim-öğretim camiasında uygulamaya ilişkin eleştiriler bulunmaktadır. Eğitim-İş Sendikası tarafından yapılan açıklamalara göre, yönetici görevlendirme sürecinde iller arasında uygulamada birliktelik sağlanamamıştır. Bazı illerde esnek kurallar uygulanırken, diğerlerinde katı bir yaklaşım izlenmiştir. Ayrıca barınma ve ulaşım masrafları gibi temel ihtiyaçlardan bağımsız şekilde programlar il merkezlerinde yoğunlaştırılmış, yöneticileri yüzlerce kilometre yol yollamıştır.

Sendika, program öncesinde eğitimlerin çevrimiçi veya hibrit modele alınması önerisini resmi yazıyla iletmiş, ancak Bakanlık bu talebi dikkate almamıştır. Sene sonu işlemleri ve merkezi sınav döneminin çakışması, eğitim emekçilerinin zaten yoğun bir döneme ek iş yükü eklediği belirtilmektedir.

Yapısal Sorunlar ve Talep Edilen Düzenlemeler

Eğitim-İş Sendikası tarafından dile getirilen sorunlar arasında sağlık mazeretleri, doğum izni ve refakat gibi insani nedenlerle programa katılamayan yöneticilerin telafi eğitimi talebi bulunmaktadır. Sendika, devamsızlık kurallarının esnetilmesini ve objektif değerlendirme süreçlerinin kurulmasını istemektedir. Resmi açıklamalar ışığında bu talepler henüz karşılık bulmamıştır.

Hatay Milli Eğitim Müdürü Dr. Harun Tüysüz, programa katılan yöneticilerle biraraya gelerek program sonrasında eğitim camiasına sağlayacağı katkılara ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Yetkili, programın mesleki gelişim adına olumlu adımlar taşıdığını ancak uygulamada iyileştirilmesi gereken yönler bulunduğunu dolaylı şekilde göz önüne sermiştir.

Millî Eğitim Akademisi'nin İlk Sınavı

Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı, iktidar tarafından eğitim programlarını yönetme sorumluluğu ile görevlendirilmiş bir kurumdur. Bu program, akademinin ilk büyük ölçekli yetiştirme projesini oluştururken, sendika açıklamasına göre planlama ve koordinasyonda eksiklikler yaşanmıştır. Teknoloji ve çağın sunduğu imkanlar göz ardı edilerek, hafta sonlarına sıkıştırılan yoğun bir takvim tercih edilmiştir.